Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Bimbingan Belajar Pada BTA70 Baturja
Keywords:
Bimbingan Belajar, Bahasa Inggris, Mendengarkan, Berbicara, Membaca, MenulisAbstract
Program lima hari sekolah yang dicanangkan oleh pemerintah menuai pro dan kontra dalam masyarakat. Peserta didik yang sudah kelelahan selama di sekolah menjadi latar belakang utama yang menjadi faktor pemicunya. Faktor lain adalah membengkaknya dana yang harus dikeluarkan oleh wali murid dalam menambah uang saku dan juga dalam menyediakan bekal anak-anaknya di sekolah. Hal ini berdampak pada enggannya orang tua untuk memasukkan anak-anak mereka pada program bimbel berbayar. Padahal bagi sebagian besar siswa usia sekolah, mengikuti program bimbel menjadi salah satu keuntungan tersendiri. mereka dapat mendalami pelajaran yang diperoleh di sekolah. Rumusan masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Bimbingan Belajar bagi anak usia sekolah dasar di BTA 70 Baturaja? Bimbingan belajar difokuskan pada mata pelajaran Bahasa Inggris dengan asumsi bahasa Inggris merupakan bahasa Internasional yang paling banyak dipergunakan. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Januari-Februari 2025. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah ceramah, tanya jawab metode observasi, sosialisasi, pelatihan, dan bimbingan.. Program bimbingan belajar yang dilakukan sudah berhasil dengan baik. Hal ini bisa dilihat dari antusiasme siswa sekolah dasar untuk mengikuti program bimbingan belajar ini. Kehadiran mereka mencapai 100%. Dan dari hasil evaluasi belajar nampak bahwa mereka sudah menunjukkan peningkatan kemampuan bahasa Inggris mereka pada keempat skill yaitu listening, reading, speaking dan writing, serta dua komponen bahasa Inggris yaitu grammar dan vocabulary.Downloads
Published
2025-11-08
How to Cite
Nur Hawa, & Yose Rizal Fajri. (2025). Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Bimbingan Belajar Pada BTA70 Baturja. Donasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 65–74. Retrieved from https://jurnal.staibta.ac.id/donasi/article/view/106
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2025 Nur Hawa, Yose Rizal Fajri

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.








