Pelatihan Tahsin Qur’an Dengan Metode Qiroati

Abstract

Banyak masyarakat Muslim masih mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an secara benar karena keterbatasan penguasaan tajwid dan makhraj, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pelatihan tahsin Al-Qur’an dengan metode Qiroati dalam meningkatkan ketepatan dan kelancaran bacaan peserta. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Qiroati efektif meningkatkan ketepatan pelafalan, pemahaman kaidah tajwid, serta kelancaran membaca melalui pembelajaran bertahap dan koreksi langsung. Selain itu, metode ini juga meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri peserta dalam membaca Al-Qur’an. Oleh karena itu, lembaga pendidikan Al- Qur’an disarankan menerapkan metode Qiroati sebagai strategi alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bacaan Al-Qur’an