Pendampingan Dan Pelatihan Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Sebagai Salah Satu Upaya Untuk Memperoleh Sertifikasi Bagi Guru-Guru SMA Sentosa Bakhti Baturaja

المؤلفون

  • Azwar Aripin Prodi PAI STAI Baturaja
  • Desi Oktariyanti Prodi PAI STAI Baturaja
  • Yogi Pinanda Prodi PAI STAI Baturaja
  • Midun Okta Afandi Prodi PAI STAI Baturaja

الكلمات المفتاحية:

Pelatihan Guru، Media Pembelajaran، Sertifikasi، Pengabdian Masyarakat، Pendampingan

الملخص

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru SMA Sentosa Bakhti Baturaja melalui pelatihan dan pendampingan dalam pengembangan media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting yang mendukung proses belajar mengajar yang efektif dan inovatif, serta menjadi bagian dari persyaratan dalam proses sertifikasi guru. Melalui pendekatan partisipatif, kegiatan ini melibatkan guru-guru dalam serangkaian pelatihan teknis, diskusi kelompok, dan praktik langsung dalam merancang serta memanfaatkan berbagai jenis media pembelajaran, baik berbasis digital maupun konvensional. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para guru mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan kebutuhan siswa. Selain itu, kegiatan ini juga membantu guru dalam menyiapkan dokumen portofolio yang dibutuhkan dalam proses sertifikasi. Dengan demikian, pelatihan dan pendampingan ini tidak hanya mendukung peningkatan kualitas pembelajaran, tetapi juga berkontribusi nyata terhadap pemenuhan syarat administratif dan profesionalisme guru dalam memperoleh sertifikasi.

التنزيلات

منشور

2025-11-08

كيفية الاقتباس

Azwar Aripin, Desi Oktariyanti, Yogi Pinanda, & Midun Okta Afandi. (2025). Pendampingan Dan Pelatihan Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Sebagai Salah Satu Upaya Untuk Memperoleh Sertifikasi Bagi Guru-Guru SMA Sentosa Bakhti Baturaja. Donasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 47–64. استرجع في من https://jurnal.staibta.ac.id/donasi/article/view/105